志愿者、公派教师面试说课稿

国际汉语人国际汉语人 2022-08-06

作者|佚名

编辑|煮酒

说课是一名对外汉语教师必须具备的技能，在志愿者、公派教师选拔和国际汉语教师资格证的考试中，都有对说课的考察，所以今天小编为大家奉上一篇说课稿，供大家参考学习。

谢谢各位老师！接下来是我的说课环节。我拿到的是一篇对话体课文，教学对象具备中级水平，大约学了1500个生词左右的欧美留学生。

根据本课的结构和内容，结合教学对象的水平和特点，我制定了知识、技能和学习策略三个教学目标:（1）知识目标：通过对词汇、语法、课文的学习，词汇、语法的正确使用率达到90%，能够运用所学的新语言表达自己的经历。（2）技能目标：听—能够听懂课文；说—能复述课文；读—能够基本准确地朗读课文；写—能正确书写本课生词。（3）学习策略目标：通过小组学习体会合作学习的长处。

在了解学生背景和掌握教材的基础上，我确定的教学重难点是:语法知识点……重点词汇……

为达到本课设定的教学目标，我的教学方法如下：

1.课堂教学按照“生词—语法—课文—成段表达”的顺序，循序渐进。

2.运用直观手段进行教学。

3.讲练结合、精讲多练、听说领先，同时加强汉字的读写训练。

针对这篇课文，我安排了四个课时，教学步骤如下：首先用一分钟的时间组织教学，再利用ppt复习旧知，紧接着用提问的方式导入新课。在新课处理上，我会先讲解生词，再用10—15分钟来串讲课文，然后基于课文内容进行语言点的讲练。在讲练语言点时，我会设置情景引导学生习得语言点，然后采用小组合作、分组讨论、个别提问等方法来操练。期间，会用到一些自制的教具，如生词卡片，多媒体课件等。最后，我会给学生布置课后作业，巩固本课所学内容。

当然，讲解结束后，我会进行教学反思，根据学生的反馈情况写出执教心得，对以后的教学提供指导。以上是我的说课内容，谢谢各位老师！

今天的分享就到这里啦！祝大家假期愉快！

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